１０月２２日（木）、中央図書館の皆様をお迎えし、読書教室を行いました。図書室や教室に集まった子供たちは、読み聞かせの本に目を向け、静かにお話を聞いていました。

みんなで物語を楽しみ、本に親しむ時間となりました。中央図書館の皆様、ありがとうございました。

１０月２１日（水）、ＰＴＡ主催の給食試食会を行いました。

栄養教諭の先生から、毎日の給食を支える工夫についてお話を伺いました。食材の数や一人分の量を丁寧に確かめ、子供たちの成長に合わせて栄養のバランスを考えること。一食の給食には、多くの人の働きと、子供たちの健やかな成長を願う思いが込められています。

給食は、さまざまな味に出会い、食事のマナーや食べ物への感謝を学ぶ時間でもあります。お話を通して、体を育てるとともに、食べる力を育む給食の大切さを改めて確かめる機会となりました。

保護者の皆様には、実際に給食を味わい、子供たちの給食の様子もご覧いただきました。ご参加くださった皆様、準備や運営にご協力いただいた皆様、ありがとうございました。

１０月２１日（水）、１年生が初めてのパソコン学習に取り組みました。

２年生が、１年生のパソコン学習を手伝ってくれました。ICT支援員の方にもサポートしていただき、１年生は使い方を教わりながら、一人一台のパソコンを操作しました。画面に触れたり、友達と画面を見合ったりしながら、学習を進める姿が見られました。

２年生の皆さん、ありがとう。ICT支援員の方、ご支援ありがとうございました。これからの学習でも、パソコンを少しずつ使っていきます。

１０月１９日（月）、賞状伝達朝会を行いました。図工の作品や夏休みの自由研究、連合運動会などで優秀な成績を収めた児童を表彰しました。

名前を呼ばれた児童がその場に立ち、代表の児童が賞状を受け取りました。会場からは、友達の頑張りをたたえる大きな拍手が送られました。

夏休みにじっくり取り組んだ作品や研究、練習を重ねて臨んだ競技。それぞれの努力が実を結びました。受賞した皆さん、おめでとうございます。

１０月１６日（金）、１・２年生が埼玉県こども動物自然公園へ校外学習に行ってきました。

園内では、ペンギンやコアラなどの動物を見学しました。地図を手に園内を歩いたり、動物の様子を間近で見たりする子どもたちの姿が見られました。

お昼には、木陰で友達と一緒にお弁当を食べました。お弁当や持ち物の準備など、ご協力いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

１０月８日（木）、５・６年生が千代田小学校で行われた連合運動会に参加しました。秋晴れの下、他校の子供たちとともに、競技に取り組みました。

力いっぱい走る姿、助走をつけて跳ぶ姿、ボールを遠くへ投げようとする姿など、一人一人が自分の力を発揮しようとする様子が見られました。リレーではバトンをつなぎ、児童席からも仲間へ声援を送っていました。

応援してくださった保護者の皆様、運営に御協力いただいた皆様、ありがとうございました。

１０月７日（水）、６年生が栄養教諭の先生と一緒に、食べ物と栄養について学びました。

机の上には、いろいろな食べ物のカード。子供たちはグループでカードを手に取りながら、食べ物に含まれる栄養素の働きについて学習しました。先生もグループを回り、一緒にカードを見ながら教えてくださいました。

この授業は、坂戸市と日本栄養大学（旧 女子栄養大学）が一緒に進めている食育プログラムの一つです。朝ごはんを食べること、バランスよく食べること、感謝して食べることを大切にしています。

毎日食べているごはんには、体を元気にするための大切な働きがあります。今回の学習が、いつもの食事を少し見直すきっかけになってくれたらと思います。ご家庭でも、食卓に並んだ食べ物について、お子さんと話してみてください。

栄養教諭の先生、ありがとうございました。

１０月６日（火）、２年生が、生活科の学習で町探検に出かけました。グループに分かれ、学校の周りのお店や施設などを訪ねました。

訪問先では、地域の方の話を聞いたり、見つけたことをメモしたりする姿が見られました。ふだん見かける場所にも、足を運んで分かることがたくさんありました。

見学を受け入れてくださった地域の皆様、付き添ってくださった保護者・学校応援団の皆様、ありがとうございました。

１０月５日（月）、たんぽぽ２組で社会の授業研究を行いました。

「日本の食料生産」の学習で、身近な食べ物の産地を調べる「産地マップ」づくりに取り組みました。食品のちらしやパッケージを手掛かりに、産地を調べて大きな地図に並べていきました。

この学習では、食べ物がどこから届くのかを知るとともに、友達と協力して調べ、まとめることを大切にしています。子供たちは同じ地図を囲み、産地を確かめていました。身近な食べ物と地図を結び付けながら、私たちの食生活を支える産地に目を向ける学習です。

授業後は、講師の先生にご指導いただき、子供たちの学ぶ姿をもとに授業づくりについて話し合いました。友達と学ぶ中で「できた」「分かった」を積み重ねられるよう、日々の授業につなげていきます。

ご指導いただいた先生、ありがとうございました。

１０月５日（月）、５年２組で体育の授業研究を行いました。

走り幅跳びの学習で、リズミカルな助走から、力強く踏み切ることを目指して練習しました。子供たちは自分たちで活動を進め、繰り返し跳びながら、助走と踏切りのつながりを確かめていました。

５年生が大切にしているのは、「人の動きを見て学ぶ」ことです。今回も、友達の跳び方を見て、気付いたことを伝え合う学習を組み立てました。跳んだ距離だけでなく、踏み切るときの動きにも目を向け、自分の次の１跳につなげることをねらっています。

授業後は、講師の先生にご指導いただき、授業づくりの大切な視点をもとに話し合いました。自分で試し、仲間から学ぶ楽しさを味わえる授業につなげていきます。

ご指導いただいた先生、ありがとうございました。